' fill-rule='nonzero'%3e%3cg id='quote_left_fill' transform='translate(624.000000%2c 144.000000)'%3e%3cpath d='M24%2c0 L24%2c24 L0%2c24 L0%2c0 L24%2c0 Z M12.5934901%2c23.257841 L12.5819402%2c23.2595131 L12.5108777%2c23.2950439 L12.4918791%2c23.2987469 L12.4918791%2c23.2987469 L12.4767152%2c23.2950439 L12.4056548%2c23.2595131 C12.3958229%2c23.2563662 12.3870493%2c23.2590235 12.3821421%2c23.2649074 L12.3780323%2c23.275831 L12.360941%2c23.7031097 L12.3658947%2c23.7234994 L12.3769048%2c23.7357139 L12.4804777%2c23.8096931 L12.4953491%2c23.8136134 L12.4953491%2c23.8136134 L12.5071152%2c23.8096931 L12.6106902%2c23.7357139 L12.6232938%2c23.7196733 L12.6232938%2c23.7196733 L12.6266527%2c23.7031097 L12.609561%2c23.275831 C12.6075724%2c23.2657013 12.6010112%2c23.2592993 12.5934901%2c23.257841 L12.5934901%2c23.257841 Z M12.8583906%2c23.1452862 L12.8445485%2c23.1473072 L12.6598443%2c23.2396597 L12.6498822%2c23.2499052 L12.6498822%2c23.2499052 L12.6471943%2c23.2611114 L12.6650943%2c23.6906389 L12.6699349%2c23.7034178 L12.6699349%2c23.7034178 L12.678386%2c23.7104931 L12.8793402%2c23.8032389 C12.8914285%2c23.8068999 12.9022333%2c23.8029875 12.9078286%2c23.7952264 L12.9118235%2c23.7811639 L12.8776777%2c23.1665331 C12.8752882%2c23.1545897 12.8674102%2c23.1470016 12.8583906%2c23.1452862 L12.8583906%2c23.1452862 Z M12.1430473%2c23.1473072 C12.1332178%2c23.1423925 12.1221763%2c23.1452606 12.1156365%2c23.1525954 L12.1099173%2c23.1665331 L12.0757714%2c23.7811639 C12.0751323%2c23.7926639 12.0828099%2c23.8018602 12.0926481%2c23.8045676 L12.108256%2c23.8032389 L12.3092106%2c23.7104931 L12.3186497%2c23.7024347 L12.3186497%2c23.7024347 L12.3225043%2c23.6906389 L12.340401%2c23.2611114 L12.337245%2c23.2485176 L12.337245%2c23.2485176 L12.3277531%2c23.2396597 L12.1430473%2c23.1473072 Z' id='MingCute' fill-rule='nonzero'/%3e%3cpath d='M8.40001%2c6.20006 C8.84184%2c5.86869 9.46864%2c5.95823 9.80001%2c6.40005 C10.1314%2c6.84188 10.0418%2c7.46868 9.60002%2c7.80006 C8.03605%2c8.97305 7.13907%2c10.1135 6.62712%2c11.1097 C6.90615%2c11.0381 7.19863%2c11.0000002 7.5%2c11.0000002 C9.433%2c11.0000002 11%2c12.567 11%2c14.5000002 C11%2c16.433 9.433%2c18.0000002 7.5%2c18.0000002 C5.58635%2c18.0000002 4.0314%2c16.4642 4.00047%2c14.5579 C3.91027%2c13.6929 3.92344%2c12.4169 4.50804%2c10.9437 C5.10548%2c9.43818 6.27242%2c7.79577 8.40001%2c6.20006 Z M17.4%2c6.20006 C17.8418%2c5.86869 18.4686%2c5.95823 18.8%2c6.40005 C19.1314%2c6.84188 19.0418%2c7.46868 18.6%2c7.80006 C17.036%2c8.97305 16.1391%2c10.1135 15.6271%2c11.1097 C15.9061%2c11.0381 16.1986%2c11.0000002 16.5%2c11.0000002 C18.433%2c11.0000002 20%2c12.567 20%2c14.5000002 C20%2c16.433 18.433%2c18.0000002 16.5%2c18.0000002 C14.5863%2c18.0000002 13.0314%2c16.4642 13.0005%2c14.5579 C12.9103%2c13.6929 12.9234%2c12.4169 13.508%2c10.9437 C14.1055%2c9.43818 15.2724%2c7.79577 17.4%2c6.20006 Z' id='%e5%bd%a2%e7%8a%b6%e7%bb%93%e5%90%88' fill='%23e96249'/%3e%3c/g%3e%3c/g%3e%3c/g%3e%3c/svg%3e "rtc")
Via het verbinden van school en werkplek, wordt ingezet op
' fill-rule='nonzero'%3e%3cg id='quote_right_fill' transform='translate(672.000000%2c 144.000000)'%3e%3cpath d='M24%2c0 L24%2c24 L0%2c24 L0%2c0 L24%2c0 Z M12.5934901%2c23.257841 L12.5819402%2c23.2595131 L12.5108777%2c23.2950439 L12.4918791%2c23.2987469 L12.4918791%2c23.2987469 L12.4767152%2c23.2950439 L12.4056548%2c23.2595131 C12.3958229%2c23.2563662 12.3870493%2c23.2590235 12.3821421%2c23.2649074 L12.3780323%2c23.275831 L12.360941%2c23.7031097 L12.3658947%2c23.7234994 L12.3769048%2c23.7357139 L12.4804777%2c23.8096931 L12.4953491%2c23.8136134 L12.4953491%2c23.8136134 L12.5071152%2c23.8096931 L12.6106902%2c23.7357139 L12.6232938%2c23.7196733 L12.6232938%2c23.7196733 L12.6266527%2c23.7031097 L12.609561%2c23.275831 C12.6075724%2c23.2657013 12.6010112%2c23.2592993 12.5934901%2c23.257841 L12.5934901%2c23.257841 Z M12.8583906%2c23.1452862 L12.8445485%2c23.1473072 L12.6598443%2c23.2396597 L12.6498822%2c23.2499052 L12.6498822%2c23.2499052 L12.6471943%2c23.2611114 L12.6650943%2c23.6906389 L12.6699349%2c23.7034178 L12.6699349%2c23.7034178 L12.678386%2c23.7104931 L12.8793402%2c23.8032389 C12.8914285%2c23.8068999 12.9022333%2c23.8029875 12.9078286%2c23.7952264 L12.9118235%2c23.7811639 L12.8776777%2c23.1665331 C12.8752882%2c23.1545897 12.8674102%2c23.1470016 12.8583906%2c23.1452862 L12.8583906%2c23.1452862 Z M12.1430473%2c23.1473072 C12.1332178%2c23.1423925 12.1221763%2c23.1452606 12.1156365%2c23.1525954 L12.1099173%2c23.1665331 L12.0757714%2c23.7811639 C12.0751323%2c23.7926639 12.0828099%2c23.8018602 12.0926481%2c23.8045676 L12.108256%2c23.8032389 L12.3092106%2c23.7104931 L12.3186497%2c23.7024347 L12.3186497%2c23.7024347 L12.3225043%2c23.6906389 L12.340401%2c23.2611114 L12.337245%2c23.2485176 L12.337245%2c23.2485176 L12.3277531%2c23.2396597 L12.1430473%2c23.1473072 Z' id='MingCute' fill-rule='nonzero'/%3e%3cpath d='M16.5%2c6 C18.4137%2c6 19.9686%2c7.5358 19.9995%2c9.44208 C20.0897%2c10.3071 20.0766%2c11.5831 19.492%2c13.0563 C18.8945%2c14.5618 17.7276%2c16.2042 15.6%2c17.7999 C15.1582%2c18.1313 14.5314%2c18.0418 14.2%2c17.5999 C13.8686%2c17.1581 13.9582%2c16.5313 14.4%2c16.1999 C15.964%2c15.027 16.8609%2c13.8865 17.3729%2c12.8903 C17.0938%2c12.9619 16.8014%2c13 16.5%2c13 C14.567%2c13 13%2c11.433 13%2c9.5 C13%2c7.567 14.567%2c6 16.5%2c6 Z M7.5%2c6 C9.41366%2c6 10.9686%2c7.5358 10.9995%2c9.44209 C11.0897%2c10.3071 11.0766%2c11.5831 10.492%2c13.0563 C9.89452%2c14.5618 8.72758%2c16.2042 6.59999%2c17.7999 C6.15816%2c18.1313 5.53136%2c18.0418 5.19999%2c17.5999 C4.86861%2c17.1581 4.95815%2c16.5313 5.39998%2c16.1999 C6.96395%2c15.027 7.86093%2c13.8865 8.37288%2c12.8903 C8.09385%2c12.9619 7.80137%2c13 7.5%2c13 C5.567%2c13 4%2c11.433 4%2c9.5 C4%2c7.567 5.567%2c6 7.5%2c6 Z' id='%e5%bd%a2%e7%8a%b6' fill='%23e96249'/%3e%3c/g%3e%3c/g%3e%3c/g%3e%3c/svg%3e)
Ons doel is om kwalitatief technisch en beroepsgericht onderwijs te ondersteunen op het snijpunt onderwijs-arbeidsmarkt. Leerlingen en leerkrachten krijgen de mogelijkheid om kennis te maken met nieuw(st)e technieken. Op die manier proberen we met RTC er mee voor te zorgen dat leerlingen een betere aansluiting op de arbeidsmarkt vinden.
Technisch onderlegde schoolverlaters klaar voor de werkvloer: dat is wat uw bedrijf nodig heeft. Om die profielen te realiseren, is een samen- en wisselwerking met technisch onderwijs een must. RTC wil daar zijn schouders onder zetten, door concrete samenwerkingsverbanden tussen uw bedrijf, scholen en stakeholders uit de regio mogelijk te maken.
Laat je inspireren door innovatieve producten, baanbrekende technologieën en interactieve workshops. Maak kennis met ondernemingen in het hart van de sector en ontdek de nieuwste trends. Deze dag zit boordevol leerzame en leuke activiteiten die de vaardigheden van de leerlingen naar een hoger niveau tillen.
Nieuwe stek voor de RTC Uitleendienst
Sinds 1.09 huist de RTC Uitleendienst in een magazijn van PlastIQ in de Doenaertstraat in Kortrijk. Alle mobiele pakketten kunnen daar opgehaald en teruggeleverd worden.
Gebeten door XR? Verken de mogelijkheden van de uitleendienst en raak geïnspireerd op één van onze opleidingen.
.jpg?etag=%222ae17c-63eb7f50%22&sourceContentType=image%2Fjpeg&ignoreAspectRatio&resize=510%2B287&extract=0%2B29%2B510%2B257&quality=85)
do 30.01: Energie-gerelateerde sturingen in serres
15.05 - 16.05 - 17.05: Technoboost Boost Your Future & Explore @ Tielt
Pro-Productief is een educatief spel waarbij je leert hoe belangrijk het is om te investeren in een efficiënte productieomgeving. Door de juiste keuzes te maken verhoog je niet enkel je winst maar zorg je ook voor een betere samenwerking binnen je team, een hogere productiviteit en een kleinere impact op het milieu. Het is jouw doel om deze productieomgeving op al die vlakken naar een hoger niveau te tillen.
Samen werken aan excellent vakmanschap! Challenge based learning voor leerlingen van West- en Oost-Vlaamse houtscholen.
Ontdek de challenges, deelnemers & partners van WOOD SKILLS 3.0
Woensdag 22/11 waren we te gast bij Jan De Nul Group voor een inspirerende netwerkmiddag in Aalst. Een moment waar arbeidsmarktgericht onderwijs en technische expertises elkaar ontmoetten. Werkplekleren, praktijkoefeningen (zoals vb. systeembekisting), bedrijfsbezoeken en de promotie van STEM- en/of afstudeerprojecten werden enthousiast besproken als waardevolle mogelijkheden.
Elk jaar lanceert RTC een oproep voor bijzondere STEM projecten ism mtech+, Constructiv, Woodwize, Volta en PlastIQ. Klik op de button voor het overzicht van de projecten ingediend in SJ 2023-2024.
Klik op de foto om het artikel te lezen over het RTC-STEM project Waterrecuperatie van Sint-Paulus Campus VTI.
Kick-off @ Dumoulin Bricks op 05.03
Maak kennis met de state-of-the-art cobots die
ter beschikking gesteld zullen worden aan bouwscholen in West-Vlaanderen en Oost-Vlaanderen
Mijn onderneming wegwijs in het onderwijs
Infosessie voor ondernemers, CEO’s en HR-professionals
> Bedankt voor jullie enthousiasme en aanwezigheid!
Duaal Leren
Alles weten over duaal leren? Bekijk hier de video voor ouders!
Maak de klik video
'Het duaal succesverhaal van Imano'
Herbeleef technoboost Explore Oudenburg
Een inspirerende tweedaagse technologiebeurs in hart van de regio Brugge-Oostende.
Lees meer over onze diverse nevenprojecten. Projecten die één voor één onze missie en visie verder uitdragen en het technisch en beroepsgericht onderwijs op diverse niveau's ondersteunen.
Blijf bij over alle ontwikkelingen op het snijvlak onderwijs/arbeidsmarkt, over de werking van RTC en die van zijn stakeholders via de maandelijkse RTC-nieuwsbrief.
Heb je zelf relevante nieuwtjes die we in de nieuwsbrief kunnen opnemen? Stuur uw topics door naar info@rtcwestvlaanderen.be
Nieuwsgierig? Bekijk hier het RTC Nieuwsbrief archief!
Volg ons op facebook!
Surf naar https://www.facebook.com/RTC.WVL
Het klikt, en je innoveert.
Het klikt, en dingen veranderen.
Het klikt, en je bouwt de wereld van morgen.
Het klikt, dankzij bekwame vaklui en medewerkers die weten hoe het moet. Makkelijk te vinden? Helaas niet. Kan je zelf iets doen? Zeker weten!
Bundel de krachten met RTC West-Vlaanderen. We brengen lokale bedrijven, technisch onderwijs en andere relevante partijen bijeen en bekijken hoe je elkaar sterker kan maken. Samen sleutelen aan boeiende samenwerkingen tussen bedrijven zoals het jouwe en het technisch onderwijs. Samen sleutelen tot het klikt! Relevante kennis voor toekomstige technici, inzetten op goedgetrainde vaklui ... Meer troeven van zo'n partnership ontdekken? Contacteer RTC.
RTC, en het klikt!
.jpeg?etag=%22eab5-66683732%22&sourceContentType=image%2Fjpeg&ignoreAspectRatio&resize=205,154&extract=10,0,184,154 "Maak kennis met XR Junior")
